打击式教育下的新一代父母

“我特羡慕自信的人，因为他们就算是错的，也敢坚持自己的观点，而我就算是对的，也没勇气去坚持。因为我怕我真的错了。”

很多人都在“别人家的小孩”阴影下长大，无论你做的多好，都会先浇一盆冷水。话一出口，他们可能就后悔了。他们内心是认可你的，经常在外人面前拿你做炫耀的资本，但“打击式教育”是他们的本能。每一代家长都被时代打上了烙印，上一代是在艰苦环境中长大的，他们看不惯条件比他们儿时好太多的下一代，不珍惜年华，不拼命上进。即便有时批评错了，也很少有坦诚认错的，来一句“以你的性格，不打击只会飘”。在父母眼里，自己的面子比孩子的尊严更重要，一家之主的权威不容挑战。

在这种环境下，孩子再怎么优秀，也难以产生自我认同，更何况大多数人活在学校和家庭的“双打击”下，生活唯唯诺诺，不敢表达诉求，既不会赞美他人，也不愿轻易认错，外面怂家里横，硬生生活成了父母年轻时的样子。而父母在对待孙辈时却极其惯纵，愣是与畏首畏尾的子女家长一同成就了骄横跋扈的00后。

故事一：小艾

小艾说，自己是在父母的“打击教育”中长大的。小时候被父母批评后，她喜欢躲在床上听歌，还是那种比较抒情的歌，声音开到震耳朵，只有那样她才能找到心中的宁静。

父亲是公司领导，脾气不小。母亲又是很顺从父亲想法的人，即使父亲总是对小艾发火，母亲依然站在父亲这边，小艾只好选择沉默。

小时候，无论周末还是寒暑假，父母时刻都看不惯小艾睡懒觉，他们认为人活着就不能偷懒。写假期作业、上补习班、帮父母做卫生，小艾的假期总是比别人更忙碌。父亲认为，看动画片就是浪费时间，不如看书。所以小艾从不敢看动画片，她害怕父母的言语打击。

可看书时也不那么好过，父母认为选的书也得能学到什么，否则也是在浪费生命。记得小艾8岁的时候，邻居搬走前送给小艾一套《哆啦A梦》的连环画，小艾还没看，就被父亲拿去丢到垃圾桶了。这件事深深地烙在了小艾的记忆中，以至于之后看到漫画书都会有不适感。不过，现在的小艾还是会给儿子买他喜欢的漫画书，并陪他看喜欢的动画片，这大概也是在修复自己的童年。

小时候，小艾也有自己的小机灵，偶尔去表姐家住几天，可以睡到自然醒，打游戏机，到楼下撒欢的玩，那是她童年的高光时刻。直到现在，表姐还替她保守着这个小秘密。

因为小时候被父母批评的太多，在自己成年和成家之后，小艾总让自己的生活处在忙碌紧张中。即使闲下来，小艾也更喜欢一个人宅在家里，与人沟通对她来说太累了。就算遇到困难，也不会选择向父母倾诉，因为不会得到任何安慰，宁可埋在心里，可能孤单比痛苦更舒服吧。

父母做不到的事情总指望孩子去完成，父母吃过的亏总指望孩子不要再范，殊不知有没有问过孩子，你想要怎样的人生？也许孩子会说，我不想活成你们的样子。

故事二：小辉

小辉说，父母经常给自己泼冷水，可能父母只是想激发他的斗志。然而事与愿违，小辉长大后变得十分内向，不敢轻易表达自己的想法，与外人沟通总是带着讨好的样子，时刻生活在矛盾中。

记得小学语文课第一次写作文，天真无邪的小辉把写好的作文捧给父亲看，得到的却是父亲鄙夷的一句“写的什么东西！”。小辉呆愣在原地，并不知道自己做错了什么。

直到有一次小辉的作文被老师当作范文，他兴高采烈地拿回家再次递给父亲看，却依然得到了一个冰冷的评价“就这作文最高分？你们班太差了”。从此，小辉心里深深的扎进了一根刺，再也不敢找父亲看作文了。甚至害怕父亲看到他写的作文，小辉把作文本放在学校的抽屉里从不带回家，或者塞进写字台柜子的最后面，再压上几本书。

后来小辉读中学，语文成绩一直在年级名列前茅，每次考试作文几近满分，甚至高考作文也近乎满分。但是小辉这么多年再也没有和父亲分享过他的文章，他也并没有感受到作文得高分的快乐，小辉只是默默地认为，“老师可能只是觉得我写的作文符合判卷给分的标准吧”。

不光是写作，任何本该和父母分享的成就都成了心中的秘密，每天机械地回家吃饭睡觉，不知曾几何时起，和父母再也没了沟通。毕业、工作、恋爱，都在父母的视野外默默完成。

以贬损替代夸奖的父母，即便孩子是个全世界都认可的天才，孩子依然生活在缺失中。小辉长达30多年的人生就活在这种内心的黑暗中，没有家人的祝福，只有无尽的压抑。

故事四：佳佳

佳佳说，她每次遇到事情都会紧张焦虑，甚至一句话说错或者一件小事做不好，都会内疚好久，经常感觉胸口像堵着块石头。最可笑的是，有些事并不是她的错，她也会担心给犯错的人带来困扰。

三岁的时候，父母给佳佳报了美术班，希望女孩子能坐得住，还有一定的审美。佳佳的性格很慢，画画也很慢，总是全班最后一个画完。父亲总是等的不耐烦，每次回到家都说，“你画的慢就算了，还不如别的小朋友画得好，我给你报班的钱都白花了！你这么磨蹭，以后上学肯定连作业都做不完。”当时佳佳还小，听不懂父亲说的话，依然是全班画的最慢的那一个。父亲喋喋不休到佳佳四五岁的时候，她逐渐理解了父亲的意思。每次上完美术课的夜晚，佳佳都会躲在被窝里哭，并开始惧怕去上课，甚至有几次撕了自己的画。

其实，佳佳小时候，画画考级都是一次过。4岁的时候参加全国儿童创意画比赛，全班9个小朋友报名，只有佳佳一个人获奖，还是二等奖。那次父亲也只是说了句“你只是运气好，别太自满”。

佳佳是喜欢画画的，只是小时候学画的那些年内心抵触。后来，佳佳上了大学，经常帮人画海报，还成了学生会的绘画名人，那段时光是佳佳最有成就感的时刻，因为她得到了他人的认可。

小时候，无论佳佳做什么，在父母的眼里总是“不及格”的，这让佳佳从小就总是充满着焦虑和自卑。现在佳佳都四十多岁了，有时候和父母坐下来回忆小时候的事情，他们依然固执的认为当年的打击教育是对的，他们的观念就是“三天不打，上房揭瓦”，认为小孩不打不骂不成器，即便做得好也不能夸奖，一夸奖就会飘。甚至现在佳佳的父母指责她的语气还和三十年前一样，批评她是白眼狼、翻旧账，根本不觉得他们当年对她造成过伤害。佳佳在心里默默的苦笑，摇摇头说“算了”。

有些父母一直在等孩子的一句感谢，而孩子也一直在等父母的道歉。

曾有一项调查，说有9成的孩子认为自己不是好孩子，“不听话”、“成绩不好”是这些孩子父母常挂在嘴边的话，久而久之成为了孩子们甩不去的标签。教育专家李玫瑾曾经对1000名未成年人做过一项调查，分析结果发现：在家里经常被父母责骂的孩子出现性格缺陷的几率最大，有25.7%的孩子”自卑、抑郁“，有22.1%的孩子“冷酷”，有56.5%的孩子经常“暴躁”。

“打击式教育”并不是一种健康的教育氛围，究其本质，并不能被称之为教育，更多的是贬低。孩子在成长的过程中，非常容易受到旁人的影响，父母作为孩子心目中的权威，他们的一言一行，被孩子们视若珍宝。我们相信所有的父母都是爱自己孩子的，可是一些父母却认为“打击式”教育会让孩子学会不骄不躁，虚心前行，其实不然。所以，好的父母不应该只当孩子的“差评师”，偶尔也要点个赞。父母们要真正的看到孩子的特点和优点，好好地爱他们，多给他们一些鼓励，去认可他们。语言是有温度的，爸爸妈妈的一举一动都是爱，请让爱回家。

幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。那些仍然陷在生活泥泞和童年阴影中的人，一定要理顺你们的前半生，把那些自尊上的枷锁抛之脑后，从此按照自己的节奏生活，重启你的人生。