加强高校国有资产管理人才队伍建设

随着时代的进步，高校数字化资产管理系统的普及，国有资产管理工作已迅速进入信息化、数字化、网络化阶段，但仍然面临从事相关工作的人员缺乏，管理能力不适合工作要求等问题，加之工作内容繁琐，规章制度不完善，激励机制缺乏，长期会造成治理不善。因此，高校应完善制度，不断加强高校国有资产管理人才队伍建设、晋升和考核，提高整体工作人员的素质。

研究发现，部分高校尚未建立科学的国有资产管理制度和科学规范，资产管理流动机制不完善，项目建设规划不强，资产采购预算编制不够，导致资产使用效率和实际工作不适应需求，并存在一些资产长期闲置、提前更新等现象。高校应制定健全国有资产管理制度，使资产管理工作都能“有理有据”，而管理制度也会保障资产管理部门执行其管理职能。

随着经济的发展，地方政府对于高校资产的财政投入相应加大，这就导致了高等学校的数量不断增多，资产类型也不断扩大。因此，与之相对应的就是高校国有资产管理人员工作量与日俱增，心理压力增大，日常的工作时间难以完成每日的基本工作，每天都加班，管理出现不足情况增加。不仅如此，传统的国有资产资产管理工作流程是严格而呆板的，手续化的管理方法不能适应如今的新形势，造成了人力资源的浪费，使得工作环境日益恶劣，高校国有资产管理岗位调离的情况比比皆是。长时间的高校国有资产管理队伍人员流失，给整个工作队伍扣上了稳定性差的帽子。再者，缺乏有效的激励机制，加上地位、年龄、职位级别等经验资历的影响，留不住新鲜血液，优秀的人才难以向上晋升，不能施展自己的才能。更为可怕的是，老干部们、领导们则高枕无忧，对于工作业绩丝毫不关心，

好坏没有办法区分，“不劳而获，无错而为”的消极心理在高校国有资产管理从业人员中滋生和蔓延，严重挫伤了高等学校国有资产管理队伍的工作积极性、主动性和创造性。

有必要对高校国有资产管理人员的基本专业知识进行培训，确保国有资产管理人员具备财务管理、经济基础、资产管理等相关专业知识，同时也需要了解国家财政，资产管理等相关法律法规。此外，随着信息技术在国有资产管理中的深入应用，高校国有资产管理人员还需要具备一定的计算机操作和资产管理系统能力，以保证高校国有资产管理的顺利进行。另一方面，要加强高校国有资产工作人员能力的培养。不仅要对其进行在岗培训，还要进行业务轮训和集中培训，提高国有资产管理人员的实际工作能力，确保他们能熟练运用相关专业知识和技能，熟悉高效国有资产管理流程及相关制度，降低实际工作过程中人为失误的概率，进一步保证资产管理的质量和效率。